ESTHER MAFUNDA
Este livro explora a fascinante simetria entre a forma como a linguagem é adquirida e a forma como pode ser perdida, aplicando a Hipótese de Regressão à língua Shona para investigar se a dissolução da gramática na afasia reflecte o padrão de aquisição da linguagem infantil. Através de um estudo de caso meticuloso de um homem de 46 anos com afasia de Broca em Harare e de uma comparação com uma criança falante de Shona, a investigação revelou um paralelo crítico: o tempo futuro representava um desafio significativo para o adulto com afasia e ainda não tinha sido totalmente dominado pela criança em desenvolvimento, enquanto ambos os indivíduos dominavam os tempos presente e passado com relativa facilidade. Estas descobertas deram um forte apoio à hipótese de que a perda de linguagem pode ser uma inversão da sua aquisição, indo para além da teoria para realçar as aplicações práticas vitais da linguística na terapia da fala e oferecendo perspectivas culturalmente relevantes para a reabilitação no Zimbabué. O livro representa uma contribuição significativa para a linguística bantu, enriquecendo a nossa compreensão do shona e abrindo caminho para futuras investigações noutras línguas da região.
