Tendenze emergenti nell’insegnamento della lingua inglese guidato dalla tecnologia

Emerging Trends in Tech-Driven English Language Teaching offre un’esplorazione critica di come l’insegnamento della lingua inglese si sia evoluto in risposta alle forze storiche, sociali e tecnologiche. Partendo da metodi tradizionali come la traduzione grammaticale e le esercitazioni audio-linguistiche, il libro traccia i cambiamenti pedagogici che hanno dato priorità alla competenza comunicativa e all’autonomia degli studenti. Esamina poi la crescente domanda globale di inglese, non solo come strumento linguistico ma anche come indicatore di opportunità, identità e potere. Il libro si interroga sul ruolo della tecnologia - dai laboratori linguistici e dalle piattaforme online all’intelligenza artificiale (AI), alla realtà virtuale (VR) e ai sistemi di apprendimento adattivi - nel rimodellare le aule, le politiche e le esperienze degli studenti. Piuttosto che celebrare acriticamente l’innovazione, il libro valuta sia le promesse che le disuguaglianze insite in questi cambiamenti. Combinando la riflessione storica con l’analisi del futuro, questo libro sostiene che il futuro dell’ELT deve bilanciare il progresso tecnologico con le esigenze umane, assicurando che l’apprendimento delle lingue rimanga inclusivo, etico e trasformativo.