Dr. Sajna Shaji
Książka 'Emerging Trends in Tech-Driven English Language Teaching' oferuje krytyczną analizę tego, jak nauczanie języka angielskiego ewoluowało w odpowiedzi na siły historyczne, społeczne i technologiczne. Zaczynając od tradycyjnych metod, takich jak tłumaczenie gramatyczne i ćwiczenia audio-językowe, książka śledzi zmiany pedagogiczne, które priorytetowo traktują kompetencje komunikacyjne i autonomię ucznia. Następnie analizuje rosnące globalne zapotrzebowanie na język angielski, nie tylko jako narzędzie językowe, ale także jako wyznacznik możliwości, tożsamości i władzy. U podstaw książki leży analiza roli technologii - od laboratoriów językowych i platform internetowych po sztuczną inteligencję (AI), wirtualną rzeczywistość (VR) i adaptacyjne systemy uczenia się - w przekształcaniu sal lekcyjnych, polityk i doświadczeń uczniów. Zamiast bezkrytycznie celebrować innowacje, ocenia zarówno obietnice, jak i nierówności związane z tymi zmianami. Łącząc refleksję historyczną z wybiegającą w przyszłość analizą, książka ta dowodzi, że przyszłość ELT musi zrównoważyć postęp technologiczny z ludzkimi potrzebami, zapewniając, że nauka języków pozostanie inkluzywna, etyczna i transformacyjna.
