Wyzwania, możliwości i rozwiązania dotyczące wychowania fizycznego w szkole

Książka zawiera sześć rozdziałów poświęconych postrzeganiu i spostrzeżeniom dyrektorów szkół na temat „Wyzwań, możliwości i rozwiązań dotyczących wychowania fizycznego (WF) w szkole'. W ramach projektu badawczego przeanalizowano aktualny stan postrzegania WF przez dyrektorów szkół oraz ich spostrzeżenia na temat programów WF w szkołach w Szanghaju (Chiny) i Nowym Jorku (USA). Wszyscy uczestnicy zajmują obecnie stanowiska dyrektorów szkół. Ponadto w badaniu wzięło udział 37 mężczyzn i 55 kobiet pełniących funkcję dyrektorów szkół z 12 różnych okręgów szkolnych miasta Szanghaj oraz 23 dyrektorów szkół podstawowych, 7 dyrektorów gimnazjów i 16 dyrektorów szkół średnich (łącznie 46 dyrektorów) z 10 okręgów szkolnych miasta Nowy Jork. Do gromadzenia danych wykorzystano następujące narzędzia: 1) kwestionariusz dostosowany do postrzegania wychowania fizycznego przez dyrektorów szkół; 2) Skala samooceny programu wychowania fizycznego w szkole. Wyniki badania obejmowały: Bardzo pozytywne postrzeganie wychowania fizycznego przez dyrektorów szkół. Wyzwania, możliwości i rozwiązania w szkolnych programach wychowania fizycznego rzeczywiście istnieją, a przyczyny tego stanu rzeczy zostały przeanalizowane i omówione. Krótko mówiąc, badanie to stanowi znaczący przykład dla osób zainteresowanych tym tematem, niezależnie od tego, czy są to studenci studiów magisterskich, czy administratorzy pragnący zreformować szkolny program wychowania fizycznego.