Trastornos de la Personalidad

Trastornos de la Personalidad

M. Pilar G. Molina

25,34 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
M. Pilar G. Molina
Año de edición:
2026
Materia
Psicología clínica
ISBN:
9788409813186
25,34 €
IVA incluido
Disponible
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Este libro ofrece una exposición amplia y actualizada de los trastornos de la personalidad desde la psicología clínica contemporánea, con un enfoque riguroso y respetuoso que evita interpretaciones simplificadoras o estigmatizantes. La obra parte de una concepción funcional de la personalidad como un conjunto relativamente estable de patrones de percepción, emoción, pensamiento y relación con el entorno, y analiza cómo los problemas aparecen cuando estos patrones se vuelven rígidos, persistentes y generan malestar significativo o dificultades sostenidas en la vida cotidiana.El contenido integra los principales sistemas diagnósticos actuales, como el DSM-5-TR y la CIE-11, con modelos explicativos más flexibles que permiten comprender mejor el funcionamiento de la personalidad en la práctica clínica. En este marco se incorporan las aportaciones de Theodore Millon, especialmente su concepción de los estilos de personalidad como organizaciones funcionales, lo que facilita una comprensión más matizada de los distintos trastornos y de sus diferencias con otros problemas psicológicos con los que pueden solaparse.A lo largo del texto se describen las características clínicas de los distintos trastornos de la personalidad, su impacto en el funcionamiento personal e interpersonal y las claves para el diagnóstico diferencial. Se abordan asimismo cuestiones relevantes como la comorbilidad, la influencia del contexto familiar y social, y el papel de los factores culturales y de género en la evaluación clínica, subrayando la importancia de una lectura contextualizada de cada caso.Dirigido a profesionales de la salud mental, estudiantes y lectores con interés académico, el libro propone una perspectiva integradora orientada a una evaluación clínica cuidadosa, contextualizada y responsable, en la que el diagnóstico se entiende como una herramienta de orientación y comunicación profesional, y no como una etiqueta cerrada que defina a la persona.

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