Asha J.V
No contexto da mudança de paradigma do conceito e das medidas de desenvolvimento, do desenvolvimento económico para o desenvolvimento humano, o processo de desenvolvimento de Kerala adquiriu grande importância na promoção do desenvolvimento humano. No entanto, a eficácia das universidades estatais em matéria de igualdade de oportunidades educativas para as pessoas com deficiência/diferentes deficiências nos estabelecimentos de ensino superior continua a ser um enigma. Quando se trata de integrar as pessoas com deficiências nas instituições de ensino superior, as principais barreiras são as institucionais ou sistémicas, tais como a falta de materiais de apoio/serviços de apoio básicos e adequados, a falta de dispositivos de assistência, a falta de infra-estruturas adaptadas às pessoas com deficiências e/ou a falta de serviços periféricos. Este livro DISABLED FRIENDLINESS HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN KERALA (A case Study of the University of Kerala) analisa as instalações disponibilizadas pela universidade-mãe do estado de Kerala na Índia, a UNIVERSIDADE DE KERALA, localizada na capital do estado, para acomodar e satisfazer as necessidades especiais dos estudantes com capacidades diferentes nos seus departamentos de ensino e nos diferentes campus das suas faculdades afiliadas.
