Czesne i przyjmowanie uczniów do szkół prywatnych

Rząd uznał znaczenie edukacji w realizacji powyższych pięciu ważnych celów edukacji i dlatego poprosił o współpracę wszystkie inne agencje zajmujące się edukacją. Polityka ta wierzyła, że będzie to sprzyjać tak bardzo potrzebnej jedności w Nigerii. Polityka jest nie tylko przekonana, że edukacja jest największą siłą, która może przynieść zadośćuczynienie w tych obszarach, ale także największą inwestycją, jaką naród może poczynić w celu szybkiego rozwoju swoich zasobów gospodarczych, politycznych, socjologicznych i ludzkich. Wydaje się jednak, że istnieje trwała i powszechna utrata zaufania do publicznych instytucji edukacyjnych. Jak zauważył Ajayi (2000), nadal obserwuje się, że edukacja publiczna stoi dziś w obliczu różnych wyzwań, począwszy od niewłaściwego zarządzania przydzielonymi zasobami, a skończywszy na spadających standardach akademickich. Inne ważne powody utraty zaufania do naszego systemu edukacji obejmują słabe planowanie i konsekwentny brak inwestycji w system edukacji. Doprowadziło to do niemal upadku systemu, pozostawiając infrastrukturę edukacyjną w przerażającym i zniszczonym stanie.