Khulekani Sibanda
Pomimo corocznych audytów przeprowadzanych przez audytorów wewnętrznych Ministerstwa Edukacji, Sportu i Kultury na przestrzeni lat, w szkołach państwowych nadal występowały problemy. W niektórych przypadkach dochodziło do nieprawidłowości związanych z procedurą rekrutacji uczniów, sprzeniewierzeniem funduszy i nadużyciem majątku organizacji. Często prowadziło to do niedogodności dla społeczności, a uczniowie płacili więcej za usługi poniżej standardu - Telegraph (2007). W tym kontekście przeprowadzono badanie dotyczące analizy wdrażania zaleceń audytowych. Badacz zajmował się niegospodarnością środków publicznych przez różne ministerstwa i obserwował niekończące się trendy błędów administracyjnych popełnianych zwłaszcza przez władze szkolne.